+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Высшие учебные заведения нормы проектирования

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Высшие учебные заведения нормы проектирования

Высшие учебные заведения. Нормы проектирования. Дата введения Нормы настоящей главы распространяются на проектирование зданий и сооружений высших учебных заведений. Примечания: 1.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Центральный научно-исследовательский и проектный институт типового и экспериментального проектирования школ, дошкольных учреждений, средних и высших учебных заведений. УДК

Проектирование ВУЗов

Начальник Главного. N Берзинь кафедра гигиены Рижского медицинского института. Методические указания касаются условий размещения вузов и учебно-научных комплексов, функционального зонирования их территории, гигиенических особенностей проектирования специализированных структурных подразделений вузов, их планировки, оснащения, микроклимата, условий видимости, оснащения техническими средствами обучения. Нормы проектирования". Указания составлены на основании результатов специально проведенных исследований.

Методические указания предназначены для органов санитарно-эпидемиологической службы, работников проектных и строительных организаций и сотрудников высших учебных заведений. Высокие темпы развития народного хозяйства в нашей стране, предусмотренные решениями XXVI съезда КПСС, требуют расширения подготовки высококвалифицированных специалистов, строительства новых и реконструкции существующих высших учебных заведений.

В процессе обучения студенты встречаются со многими производственными факторами. Интенсивность и длительность их воздействия ниже, чем на промышленных предприятиях, однако, как показывают исследования, сочетание этого воздействия с интенсивной умственной нагрузкой определяет не только уровень работоспособности, но и состояние здоровья, эффективность учебного процесса и труда студентов и сотрудников ВУЗов.

Условия труда студентов определяются с одной стороны спецификой учебного процесса, а с другой - материально-технической базой ВУЗов, состояние которой во многом определяется качеством проектирования и строительства объектов.

Нормы проектирования" и других его глав. Настоящие Методические указания разъясняют и дополняют основные положения этой главы, регламентирующие условия размещения ВУЗов и учебно-научных комплексов, функционального зонирования территории, особенности проектирования учебных специализированных структурных подразделений, планировку, микроклимат, освещение, оснащение техническими средствами различных групп учебных помещений.

Берзинь Рижский медицинский институт и предназначены для санитарных врачей, архитекторов и сотрудников ВУЗов. Гигиенические требования к территории ВУЗов. Размещение высших учебных заведений в генеральном плане города определяется профилем и размерами ВУЗа. Университеты, крупные технические и политехнические ВУЗы, институты физической культуры следует размещать в зеленой зоне города или в пригороде.

Малые и средние по вместимости ВУЗы педагогические, экономические институты, ВУЗы культуры и искусства можно размещать на селитебной территории города.

Медицинские ВУЗы следует размещать на базе крупных больниц. Сельскохозяйственные институты - в пригороде на базе учебно-производственных хозяйств. ВТУЗы допустимо размещать на периферии промышленных зон. На территории ВУЗа предусматриваются следующие основные зоны: учебно-научная с лабораторными корпусами, аудиторными блоками и научно-исследовательскими подразделениями; хозяйственная с подсобными мастерскими, гаражами, складами и т.

Последние две зоны могут быть общими для нескольких ВУЗов. Зонирование территории ВУЗа производится с учетом смежного размещения спортивной зоны с учебно-научной и жилой. В крупных ВУЗах и вузовских комплексах не допускается размещение учебных корпусов в одну вытянутую линию. Наиболее рационально размещение специализированных лабораторий в параллельно или периметрально стоящих корпусах.

Максимально допустимое расстояние между учебными корпусами одного факультета не должно превышать м. Для ВУЗов, размещаемых в 1-м строительно-климатическом районе, предусматриваются отапливаемые переходы между отдельными учебными зданиями.

При наличии магистральных дорог вблизи учебных зданий последние должны располагаться не менее чем в 50 м от границы проезжей части. Земельный участок высшего учебного заведения ограждается и не должен пересекаться транспортными магистралями.

Гигиенические требования. Здания ВУЗов следует проектировать с учетом их функционального назначения, объединяя в планировочные группы:. Перечисленные структурные элементы необходимо размещать на территории ВУЗа в соответствующих функциональных зонах.

По характеру учебно-технологического процесса, состоянию учебно-производственной среды, влиянию ее на функциональное состояние организма студентов и виду их деятельности учебные помещения ВУЗов распределяются на 5 групп:.

I группа. Помещения общего назначения - лекционные и групповые аудитории, читальные залы библиотек;. II группа. Специализированные учебные помещения - лаборатории физические, радиотехнические, с вычислительной техникой, с техническими средствами обучения, лингафонные кабинеты, лаборатории с точными измерительными приборами и с электро- и радиоаппаратурой, залы курсового и дипломного проектирования;. III группа. Учебные лаборатории-практикумы с выделением производственных вредностей - стеклодувные, сварочные, химические, со средним и тяжелым машинным оборудованием ;.

IV группа. Лаборатории-практикумы со специальным технологическим оборудованием - технология пищевых продуктов, химическая технология; обработка сырья, металлов, сплавов, пластмасс; ядерные установки и т. V группа. Спортивные помещения. Поточные лекционные аудитории следует размещать в специализированных аудиторных блоках. В малых и средних ВУЗах допустимо размещение поточных аудиторий в торцевой части лабораторного блока на нижних этажах или в пристройке к нему.

Изоляция лекционных аудиторий от лабораторий в этом случае достигается посредством холла или вестибюля. Размеры площади учебных помещений I и II групп принимаются согласно таблице 1.

Таблица 1. Ширина меловой доски должна быть не менее 4 м в аудиториях до мест и не менее 5 м в аудиториях вместимостью более мест. При соблюдении такой величины угла рабочего сектора приемлемой конфигурацией лекционных аудиторий может быть прямоугольная, квадратная и трапецевидная. Расстояние между оборудованием в аудиториях определяется условиями видимости объектов на меловой доске, а также органометрическими требованиями и принимается в соответствии с таблицей 2 СНиП II; 3.

Ширина коридоров в учебных зданиях и переходов между ними должна быть не менее 2,2 м. Таблица 2. Применение технических средств обучения в ВУЗах требует учета технических возможностей проекционной аппаратуры и соблюдения гигиенических рекомендаций по оптимальному ее использованию в лекционных и групповых аудиториях разной вместимости и размеров табл.

С целью сохранения оптимальных условий в аудиториях вместимостью более мест проекционную аппаратуру рекомендуется размещать в смежном помещении - аппаратной. При использовании препараторских для проекции "на просвет" их площадь и глубина принимаются в зависимости от вида аппаратуры. Расстояние от экрана до спинки первого ряда сидений должна быть не менее 3 м, а до спинки последнего ряда - не более 20 м.

Таблица 3. При проектировании учебных лабораторий и практикумов со специальным учебно-технологическим оборудованием III и IV группы следует руководствоваться нормами СНиП для предприятий соответствующих отраслей промышленности и народного хозяйства. В указанных помещениях предусматривается защита от газовыделений , шума, вибрации, ионизирующих излучений, электромагнитных полей, избыточных низких или высоких температур и т. Помещения научно-исследовательских подразделений проектируются в соответствии с инструкцией по проектированию зданий научно-исследовательских учреждений.

Размещение крытых спортивных сооружений над учебными помещениями не допускается. Спортивные помещения ВУЗов должны размещаться в специальных корпусах. Размеры и количество спортивных залов принимаются согласно таблице 4. Таблица 4. Количество открытых спортивных сооружений ВУЗов принимается согласно таблице 5. Открытые спортивные сооружения не должны размещаться со стороны окон учебных и библиотечных помещений. От окон остальных помещений ВУЗов спортивные площадки должны размещаться на расстоянии не менее 20 м.

Для ВУЗов, размещенных в IV строительно-климатическом районе, допускается устройство открытых бассейнов с подогревом воды. Таблица 5. Общая площадь служебных помещений ВУЗов ректорат, учебная часть, деканаты, административно-хозяйственные помещения и др. В составе каждой кафедры предусматривается: кабинет заведующего кафедры - 18 кв. Столовые и буфеты высших учебных заведений проектируются в соответствии с главой СНиП по проектированию предприятий общественного питания.

Столовые ВУЗов следует размещать в отдельных зданиях. Наибольшее расстояние от учебно-производственных помещений до столовых не должно превышать м. В том числе:. Количество посадочных мест в одном зале буфета должно быть не более Для студентов и сотрудников ВУЗов с контингентом студентов и более предусматривается поликлиника. В ВУЗах с контингентом до студентов должен быть медицинский пункт, состоящий из: кабинета заведующего медпунктом и дежурной медсестры, терапевтического кабинета с приемной и помещением для ожидающих, зубоврачебного кабинета, процедурной, физиотерапевтического кабинета.

Площадь указанных помещений принимается по 18 кв. В ВУЗах с контингентом студентов более площадь терапевтического и физиотерапевтического кабинетов и процедурной увеличивается до 36 кв. Для туалета следует выделять помещение на 2 - 4 унитаза с умывальником. В составе медпунктов консерваторий и музыкальных факультетов должен быть фониатрический кабинет площадью 54 кв. В учебных корпусах ВУЗов допускается размещение аптечного киоска. Естественное и искусственное освещение.

Учебные помещения ВУЗов должны иметь непосредственное естественное освещение, качественные и количественные показатели которого принимаются в соответствии с главой СНиП II "Естественное и искусственное освещение. Объемно-планировочные решения аудиторий и лабораторий ВУЗов и размещение в них учебно-технологического оборудования должны обеспечить боковое левостороннее естественное освещение рабочей поверхности.

В поточных лекционных аудиториях на и более мест необходимо предусматривать двустороннее расположение светопроемов. Размещение залов курсового и дипломного проектирования, чертежных и рисовальных залов производится с учетом их ориентации на С, СВ , СЗ.

Для остальных видов учебных помещений допускается свободная ориентация светопроемов. Солнцезащитные устройства рассчитываются в зависимости от климатического района и ориентации помещений. Помещения, используемые в качестве рекреаций, обеспечиваются естественным освещением. При освещении коридора с одного торца длина коридора не должна превышать 24 м, а при освещении с обоих торцов - не более 60 м.

Расстояние между "световыми карманами" и коридорах принимается не более 30 м. Коэффициенты отражения ограждающих поверхностей и мебели в учебных помещениях принимаются не менее:. Указанная величина КЕО. Искусственное освещение в аудиториях, читальных залах и лабораториях ВУЗов должно обеспечивать на рабочих местах не менее лк при использовании люминесцентных ламп СНиП II Оптимальный уровень освещенности на рабочих местах студентов составляет лк.

Каталог документов NormaCS

Строительная база. Большая сборка документов. База постоянно обновляется. Государственные стандарты. Строительный каталог. Документы по пожарной безопасности. Нормы проектирования Дата актуализации:

СНиП II-Л.6-67 Высшие учебные заведения. Нормы проектирования

Пожалуйста зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте. Все инструкции Типовые инструкции по охране труда для работников по должностям, отдельным профессиям. Типовые инструкции по охране труда для работников организации на отдельные виды работ. Инструкции по охране труда для работников организации по должностям, отдельным профессиям. Инструкции по охране труда для работников организации на отдельные виды работ.

Забыли пароль? Проектирование ВУЗов Руководство по проектированию высших учебных заведений В Руководстве приведены положения, дополняющие действующие нормы проектирования вузов: — классификация вузов по группам и типам; — принципы размещения в генплане города различных типов вузов; — рациональные величины контингентов студентов вузов; — принципы зонирования земельных участков вузов и взаимосвязь отдельных зон; — требуемые рабочие площади на 1 студента вузов различных типов, а также основных групп помещении; — рекомендации по функционально-планировочной структуре зданий и сооружений вуза; — специфика планировки различных групп учебных помещений аудиторий, помещений кафедр, лабораторий, библиотек, актового зала и т.

В случае пересмотра замены или отмены настоящего свода правил соответствующее уведомление будет опубликовано в установленном порядке. Соответствующая информация, уведомление и тексты размещаются также в информационной системе общего пользования — на официальном сайте разработчика Минстрой России в сети Интернет.

Предисловие Высшие учебные заведения 1. Общие положения 2. Требования к участкам высших учебных заведений Величина участка и общие требования к проектированию генерального плана Планировочные решения основных зон вузовского комплекса Организация обслуживания студентов Инженерное решение территории 3. Объемно-планировочное решение Общее решение зданий и комплексов Состав и площади основных групп помещений вузов Учебно-научные корпуса и блоки Учебные кабинеты и лаборатории Аудитории Научные и научно-производственные подразделения Библиотеки Физкультурно-спортивные сооружения Зрелищно-клубные помещения Помещения административно-хозяйственного назначения Предприятия общественного питания Вспомогательные и подсобные помещения Институты повышения квалификации 4.

Высшие учебные заведения. Нормы проектирования

Требования к проектированию зданий высших учебных заведений. Размеры и планировка аудиторий. Стулья для аудиторий в настоящее время большей частью имеют каркас из стальных труб; сиденья и спинки стульев — деревянные. При демонстрации опытов, экспонатов и т. Такие сиденья занимают не больше места, чем стулья с откидными сиденьями рис.

Государственный научно-проектный институт учебно-воспитательных, торгово-бытовых и досуговых зданий Институт общественных зданий Минстрой России. Справочное пособие к СНиП 2.

Учебные комплексы и центры (к СНиП 2.08.02-89) Проектирование учебных комплексов и центров

Начальник Главного. N Берзинь кафедра гигиены Рижского медицинского института. Методические указания касаются условий размещения вузов и учебно-научных комплексов, функционального зонирования их территории, гигиенических особенностей проектирования специализированных структурных подразделений вузов, их планировки, оснащения, микроклимата, условий видимости, оснащения техническими средствами обучения. Нормы проектирования". Указания составлены на основании результатов специально проведенных исследований. Методические указания предназначены для органов санитарно-эпидемиологической службы, работников проектных и строительных организаций и сотрудников высших учебных заведений. Высокие темпы развития народного хозяйства в нашей стране, предусмотренные решениями XXVI съезда КПСС, требуют расширения подготовки высококвалифицированных специалистов, строительства новых и реконструкции существующих высших учебных заведений.

ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ. АУДИТОРИИ

Чтобы получить данный документ, необходимо из паспортного стола взять справку о проживающих в квартире лицах (имеется в виду квартира, которая продается), а также представить: свидетельство о праве собственности на недвижимость; технические паспорта квартир (продаваемой и покупаемой); паспорта родителей; свидетельство о рождении ребенка; соответствующее заявление. В течение 14 дней органы опеки рассматривают все документы и выдают согласие либо отказывают в его выдаче.

Если разрешение получено, оформляется сделка по продаже квартиры. Далее проходит государственная регистрация передачи права собственности на недвижимость.

Проектирование высших учебных заведений и институтов повышения Тип документа: Пособие к СНиП(Пособие к строительным нормам и правилам).

СП высшие учебные заведения нормы проектирования

Однако не следует полагаться на случай. Ведь очень часто уже на следственных мероприятиях нарушается закон. Применив психологический прессинг к подозреваемому, обстоятельства оборачиваются самой невыгодной стороной для арестованного.

Автоюрист, консультации которого производятся своевременно, позволяет сэкономить много времени и материальных средств владельца транспортного средства в спорной или конфликтной ситуации и выиграть судебный процесс при наличии даже малейших процессуальных нарушений. С удовольствием поможем владельцу или арендатору транспортного средства сформировать линию защиты на суде, основываясь на знании тонкостей современного законодательства, большом опыте и высокой квалификации.

Наша работа в Волгограде строится также на умении правильно интерпретировать законы и умении тщательно сформировать необходимое отношение судьи при разбирательстве дела.

Именно это делает услуги эффективными и результативными.

Много статей, судебной практики, ответы на вопросы могут подсказать направление для решения возникшей проблемы, а платные консультации многим помогут решить вопросы целиком. Нашла ссылку на сайт Юридическая Консультация Все ответы были со ссылками на закон, быстро и грамотно оформленные.

Для несрочных случаев также можно воспользоваться юридической консультацией онлайн, она удобна тем, что можно не спеша сформулировать свой вопрос юристу и получить внятный ответ в письменной форме со всеми интересующими цифрами и перечнями.

Но случается и так, что дела, связанные с жильём и недвижимостью перестают быть приятными хлопотами. В таком случае их называют жилищными спорами.

Дополнительное соглашение не имеет юридической силы, поэтому не подлежит исполнению. Постановлением Совмина РБ от 12.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Куда Поступать и Как Выбрать ВУЗ - Куда пойти учиться?
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Поликсена

    Браво, великолепная фраза и своевременно

  2. Савватий

    забавно))